中國學術文獻網絡出版總庫
手機知網客戶端
知識出版物超市平臺推廣
辭書大典廣告

節點文獻

淺談高中物理實驗探究創新能力的培養

 

【作者】 陳建宏

【機構】 四川省瀘州高級中學

【摘要】

【關鍵詞】

【全文】【摘 要】 隨著《普通高中物理課程標準》的頒布,高中物理教學改革已全面展開。高中物理實驗改革的主要方向是由驗證性實驗向探究性實驗的方向轉變。中學物理教學中,應首先確定以實驗為基礎,用實驗來激發學生的學習興趣,充分發揮學生參與教學的主動性和積極性,培養他們操作實驗、設計實驗的實踐能力和創新能力。   【關鍵詞】 實驗探究;創新能力   物理本身就是一門實驗學科,來源于生活,可以說實驗是物理學科的靈魂。因此在教學中加強實驗操作訓練是學好物理這門課的關鍵,同時也是培養探究創新能力的重要環節。新課標教材共有實驗探究25個,其中完整的探究實驗7個,不完整的探究18個。從這部分實驗的對比可以看出,>>>點擊閱讀全文
  • 【點擊頻次】65


助赢重庆时时手机版 黑龙江36选7 98会员一站 舟山星空棋牌五十k 黑龙江11选5 麻将游戏透视外挂 在江苏盐城哪个乡镇卖饼赚钱吗 黄大仙论坛精准36码 办一个幼儿园赚钱吗 山东十一选五预测号码 中国竞彩比分比分直播 开理发店不赚钱怎么办 吉祥棋牌下载官方网站 快乐十分 哪一款梦幻西游可以赚钱 如何计算基金赚钱 ewin棋牌娱乐