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談繪本閱讀在小學語文教學中的運用

 

【作者】 李 嬌

【機構】 青海省西寧市城中區玉井巷小學

【摘要】

【關鍵詞】

【全文】  【摘 要】 繪本教學對學生的想象力和口語表達能力有很好的促進作用,學生對閱讀課外書籍的能力有很大的提高,長期以往,在閱讀理解文章以及寫作方面都會有一個層次的提高。   【關鍵詞】 閱讀;想象;寫作;口語表達   繪本是以手繪圖畫來講故事的兒童讀物。繪本以畫為主,字少而畫面豐富,以畫傳達故事情節,很符合兒童的閱讀興趣。好的繪本,每幅圖都有豐富的內涵,圖與圖之間呈現獨特的敘事關系,表達出繪本的整體意境,能留給孩子想象的空間,能帶給孩子美的熏陶和教育。因此我們在引導孩子閱讀會本時,不應急著說教,而應該把看書、思考的空間留該孩子,讓他們有足夠的時間品味故事,讓他們的體驗和感受經過>>>點擊閱讀全文
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